蓝建杭、薛仁涛技能团队为农业生产经营主体做数字农业使用训练。(受访者供图)

  8月27日,蓝建杭、薛仁涛带领技能团队,冒着炎炎酷日深化福安田间地头,展开“现代农业数字一体化渠道”项目的数据收集,为当地农业生产经营者、科研机构供给第一手根底数据。

  两人是福建工业学校第一届“有伦班”的毕业生。该班由福建有伦农业科技发展有限公司与福建工业学校、浙江大学全球创业中心联合兴办,以福建工业学校的产、学、研、创为根底,深化产教交融,促进教育链、人才链与工业链、立异链有机联接,为“互联网农业乡村”培育立异实用型人才。

  在三方协作中,有伦公司保证毕业生的作业。实习期间,公司为每名实习生供给3000元/月的底薪。堆集作业经验后,毕业生或是留在公司成为专业方面技能人才,或是由公司为他们寻觅数字工业项目,支撑他们返乡创业。前几届“有伦班”毕业生中,不少人留在公司成为技能骨干。

  蓝建杭说,他在有伦公司作业的前两年首要学习监控、传感器、服务器、气候设备等硬件装置以及软件开发。专业对口,学有所用,这让他大有收成。2019年7月,他成为尤溪县良智农业公司的技能担任人,担任该县农产品质量安全网格化监管渠道、联合镇才智乡村、金东矿业环保监管等多个数字化项目的对接、保护作业。其间,尤溪县农产品质量安全网格化监管渠道完成了县域农业工业信息同享、规范一致,还开发了新式物联网可视化电子商务渠道,协助尤溪县联合镇60多户农户与顾客建立起“人—物—场”电子商务渠道,完成每户年均增收5000余元。

  聊起“有伦班”,蓝建杭对这种校企协作办学的方法大加欣赏。他说:“我初中时性情比较内向,对未来职业选择没有方向。在‘有伦班’三年,我学会了无人机控制和修理,把握了运用无人机、摄像机、计算机等进行信息收集、加工、使用的技能。学有所用,一技在手,走遍全国不愁。”

  陈能文是“有伦班”创始人之一。10年前,“互联网+农业”开端盛行,他的有伦公司于2017年建立了“有伦农业1+N创业协作渠道”。但是,既懂网络技能又懂农业的人才去哪里找呢?爱才如命的陈能文找上了福建工业学校和浙江大学全球创业中心,三方一拍即合,办起“有伦班”,经过校企协作形式,培育了一批“懂技能、爱乡村、能创业”的新式多元化数字人才。

  “中职生十分好用。他们年青、着手能力强、吸收常识快,并且把握根底的信息技能操作,很合适下沉到各村镇,只需咱们搭建好渠道,一定会大有作为。”陈能文说,很快乐看到这些年青人凭仗技能、专业相关常识逐梦沃野。

  记者了解到,“有伦班”迄今已有6届、301名毕业生在有伦公司训练学习,参加数字渠道开发及数据使用的实践,其间32名毕业生依托“有伦农业1+N创业协作渠道”完成作业愿望,75名毕业生奔赴家园返乡创业。